lunes, 26 de junio de 2017

Éxito en la Olimpiada Matemática Nacional

Se ha celebrado en Valladolid la XXVIII Olimpiada Matemática Nacional de 2º ESO, organizada por la Sociedad Castellano y Leonesa de Educación Matemática "Miguel de Guzmán", miembro de la FESPM.

La representación aragonesa ha cosechado un éxito, al ser el alumno Martín Rey uno de los diez ganadores. Enhorabuena.

martes, 13 de junio de 2017

Premios del Conscurso "Incubadora de sondeos y experimentos" - Fase Aragón 2017

En la tercera convocatoria del Concurso Incubadora de Sondeos y Experimentos convocada por el campus de Excelencia Internacional Iberus y el departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza se han recibido trabajos de colegios e institutos de las tres provincias en dos categorías: 1º y 2º de ESO y 3º y 4º de ESO.
Los jóvenes participantes, además de practicar con la Estadística, han puesto su creatividad en marcha, presentando trabajos sobre su entorno, sus hábitos y otros asuntos que les preocupan con títulos impactantes como ¿Nos movemos en la red o en la cinta de correr? o ¿Existimos para ellos? y cuyo contenido no ha defraudado.
En el informe estadístico los participantes han añadido un apartado con su experiencia donde casi todos han reflejado las dificultades que han tenido que superar en la recogida de datos, que el trabajo en equipo les ha resultado gratificante y se han sorprendido por la potencia de la Estadística, que “es capaz de resumir con un gráfico todo lo que se ha obtenido preguntando a las personas”. Además, les ha resultado más gratificante poner en práctica las matemáticas, que hacer ejercicios en clase, a pesar de que, seguramente, han tenido que dedicarle más tiempo a este tipo de práctica.
En la categoría de 1º y 2º ESO el premio ha sido para el IES Valdespartera de Zaragoza con el trabajo ¿Sabes exactamente dónde vives?, cuyos autores son Sol Bourgoun, Javier Imaz, Ethan Lainez y  Sofía López con su tutora Ana Martínez Pérez, y en el que han investigado el conocimiento que tienen los alumnos del instituto del barrio en el que está situado.
El trabajo premiado en la categoría de 3º y 4º ESO ha correspondido al trabajo Emmotimy va al casino, en el que han confirmado que si apuestas, lo más probable es perder. Ha sido realizado por Diego Anaut Galino, Luis Bautista Hernández y Roberto García Alvira que cursan 4º ESO en el IES Lucas Mallada de Huesca y ha sido tutorizado por la profesora Inés Fernández Merino. Además, se han otorgado dos accésits a los trabajos: Conviviendo con extraños, realizado por Claudia Lario, Laura Gómez, Francesca Dilisante y Natacha Flores del IES Francés de Aranda de Teruel, tutorizado por Cristina Fernández Pérez; y Hábitos de los jóvenes, realizado por Samara Aguarón, Pablo Chueca, Ylenia Morón y Adrián Magallón del IES Río Gállego de Zaragoza, tutorizado por Begoña Pueyo Paules.
El acto de entrega de premios y diplomas de participación tuvo lugar el lunes 12 de junio a las 12:30 en el salón de actos del edificio de Geológicas (campus San Francisco). El acto contó con la presencia de Ángela Alcalá, vicerrectora de Estudiantes y Empleo; Óscar López, director ejecutivo del Campus Íberus; Elisabeth Pires, vicedecana de Proyección Científica y Social de la Facultad de Ciencias y María Pilar Lasala Calleja, directora del departamento de Métodos Estadísticos.  Asistieron más de 60 alumnos, acompañados de sus profesores y algunos hasta de sus padres a los que también les hace ilusión recoger el premio.
Toda la información sobre el concurso en eventos.unizar.es/go/incubadora

martes, 6 de junio de 2017

Seminario de Didáctica de las Matemáticas

El martes 13 de junio a las 17:30 en el aula 2.1. de la Facultad de Educación se celebra una nueva sesión del Seminario de Didáctica de las Matemáticas.La conferenciante será nuestra compañera  Eva Cid (Facultad de Educación).

Título: Obstáculos epistemológicos en la historia de los números negativos

RESUMEN:
La noción de obstáculo epistemológico definida por Bachelard en el ámbito de la filosofía de la ciencia fue retomada por Brousseau y convertida en una herramienta al servicio de la didáctica de las matemáticas. Según este último, la adquisición de un nuevo conocimiento puede exigir el rechazo de un conocimiento anterior que lo obstaculiza, pudiéndose encontrar en la historia huellas de ese mismo rechazo. En este seminario se precisa la naturaleza de los obstáculos en la historia de los números negativos, de acuerdo con la definición dada por Brousseau en el marco de la teoría de situaciones didácticas, por considerar que esos mismos obstáculos se reproducen actualmente en las aulas y que es importante que los profesores los tengan en cuenta en sus elecciones didácticas.

domingo, 4 de junio de 2017

María Andrea Casamayor en Radio Ebro

Asegura Octavio que los matemáticos y poetas "son gente extraña". Algo sabe él, que profesa ambas "ciencias". En este capítulo, la octavilla recuerda a una mujer, María Andrea Casamayor y de la Coma, nacida en Zaragoza en el siglo XVII. Tuvo que firmar sus primeros libros con seudónimo masculino. Un prodigio de la Matemática.

Se puede escuchar y descargar aquí: enlace
 
Octavillas pop se emite en Estudio Abierto de Radio Ebro todos los viernes a las 12:00h.