miércoles, 22 de marzo de 2017

Convocatoria de la Semifinal de la XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO

El próximo sábado 25 de marzo se celebrará la Semifinal de nuestra Olimpiada en las 13 sedes repartidas por todo Aragón.
En el siguiente enlace podéis acceder a:
Es importante que cada participante sepa cuál es el número que le ha sido asignado.

En la sede de Zaragoza (IES Miguel Catalán) hay una novedad: Con objeto de agilizar la distribución de alumnos, cuando a las 9:45 se abran las puertas del centro solo podrán entrar los alumnos participantes y el profesorado de la organización (acreditado con un distintivo). Una vez instalados los alumnos en las aulas, podrán acceder los acompañanates (familias y resto de profesores). Gracias por vuestra colaboración.
Como en años anteriores, se habilitará El Rincón del Profesor, un espacio donde tomar un café y conversar con compañeros, además de consultar revistas profesionales. Os esperamos.

domingo, 19 de marzo de 2017

Gauss en los Coloquios Cine...máticos

El próximo miércoles 22 de marzo tendrá lugar la tercera sesión de este ciclo de divulgación matemática que organiza el IUMA. Estará dedicada a la figura del gran matemático Carl F. Gauss, con apoyo de secuencias de la película Midiendo el mundo (Detlev Buck 2012), no estrenada en Zaragoza, basada en la exitosa novela de Daniel Kehlmann.

La sesión estará a cargo de José María Sorando y, además de aproximarnos a la vida y obra del "Príncipe de los matemáticos", revisará algunos tópicos que suele manejar el cine cuando presenta esta ciencia y a sus artífices.
  
Será a las 19:30 en el Centro Joaquín Roncal (Calle San Braulio), está dirigida a todos los públicos y es de entrada libre.

viernes, 17 de marzo de 2017

Matemáticas en la música aragonesa

Nuestro compañero Octavio Gómez Milián colabora en el programa Comunidad Sonora de Aragón Radio con una sección.

El pasado martes, aprovechando el día mundial del número Pi profundizó en la relación que existe entre las matemáticas y la música pop aragonesa: habló de unidades del sistema internacional, también habló de elipses y rombos y quizá, también, algún círculo.

Con canciones de EN (Charly Aquilué), Radio Futura, Días de Vino y Rosas y El Niño Gusano
Enlace de Aragón Radio       (entre los minutos 7:20 y 23:50)

martes, 14 de marzo de 2017

Actos en el Día de Pi

Experimenta con el IUMA
Hoy, Día de Pi, el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones de la Universidad de Zaragoza (IUMA) nos invita a participar en un experimento propuesto en 1733 por el naturalista francés George Louis Leclerc, conde de Buffon. Se enuncia así: «Tomemos una aguja y una serie de rectas paralelas de forma que la distancia entre dos consecutivas sea la longitud de la aguja. Lancemos la aguja N veces y contemos en cuántas de estas ocasiones cae encima de una de las rectas, por ejemplo A. Comprobaremos que se cumple que el cociente 2N/A se aproxima al número Pi. 
La cita es de 12.30 a 14.00 y de 16.30 a 18.00 en la plaza de San Francisco de Zaragoza

Un brindis por Pi 
Esta tarde, a partir de las 19.30, en El Plata Cabaret de Zaragoza, Bodegas Langa se suma a la celebración internacional del Día Pi. ¿Qué tiene que ver el vino con la geometría? Estas bodegas comercializan desde hace años los vinos Pi Tinto y Pi Blanco. El programa incluye una charla ‘Curiosidades del número Pi’, por el físico y matemático Ángel Gavín, colaborador de Tercer Milenio, show en el que se podrá comprobar el porqué de la importancia de Pi, la interpretación musical del número Pi y proyección de la película del mismo nombre mientras se disfruta de un cóctel con estos vinos tan matemáticos. La entrada cuesta 10 euros. 
 
Extraído del artículo  "Pi, mucho más que 3,14" de Pedro J. Miana en Tercer Milenio - Heraldo de Aragón

martes, 7 de marzo de 2017

La XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO en marcha

Una vez terminado el plazo de inscripción, podemos anunciar que este año serán 994 los alumnos participantes, que provienen de 121 centros educativos. El día 25 concurrirán en la Fase Semifinal, que tendrá lugar en 13 sedes repartidas por todo Aragón.
Hasta entonces, prosigue la Fase de Preparación, con la publicación de problemas y soluciones en la web de la Olimpiada:

Re-presentación del Cómic "Dudas, Axiomas y Navajas Suizas"

Hoy, martes 7 de marzo, a las 19:30 horas, dentro de las actividades de Zaracómic, se presenta el cómic "Dudas, Axiomas y Navajas Suizas" en el Centro Comercial "El Caracol" (Pº Independencia, 24-24, Zaragoza). El cómic plantea la duda sobre las Verdad de las matemáticas en el entorno de una conocida parábola bíblica. Entrada Libre.

lunes, 27 de febrero de 2017

Día de Pi

Adjuntamos la convocatoria de las actividades"Sin pi no soy nada" convocadas por la Fundación Descubre, la RSME, la FESPM y la SAEM THALES.
Se han convocado varios certámenes y también un acto de entrega de premios que tendrá lugar en el CEP de Sevilla el 14 de marzo.
Toda la información estará publicada en http://www.piday.es/

Seminario de Didáctica de las Matemáticas

El próximo martes 28 de febrero nuestra compañera Elena Gil impartirá la charla:
Integración de aritmética y geometría elementales para la iniciación matemática infantil:
el caso de la trisomía 21.
El lugar y la hora serán los siguientes:
Fecha: Martes, 28 de febrero de 2017
Hora: 18:30 horas
Lugar: Facultad de Educación, Aula 1.06, 1ª planta
Cartel      Resumen

Como siempre, se intentará la conexión con aquellos compañeros de fuera de Zaragoza vía Google HangOuts y que  envíen un correo a José María Muñoz <jmescola@unizar.es.

martes, 21 de febrero de 2017

Concursos en la web de Conexión Matemática

Dentro del programa Conexión Matemática que la SAPM coordina con el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, hemos preparado dos actividades a través de la web de CM.

La primera es el II Torneo de Tangram. Está dirigido a alumnos de primaria y de 1º y 2º de secundaria. Para más información:
http://conexionmatematica.catedu.es/tangram/

La segunda es el I Concurso de figuras imposibles. Está dirigido a alumnos de secundaria, FPB y bachillerato. Para más información:
http://conexionmatematica.catedu.es/figuras-imposibles/

Para optar a los premios el centro tiene que contar con un profesor responsable, que preferiblemente puede ser el mismo para ambos concursos.

Concurso "Incubadora de sondeos y experimentos"

Se ha convocado una nueva edición de este concurso. Se puede encontrar toda la información (inscripción, fechas de interés, etc.) en la página web del concurso: eventos.unizar.es/go/incubadora

lunes, 20 de febrero de 2017

Continúan los "Coloquios Cine...máticos"

Os adjuntamos en pdf la información sober una interesante actividad organizada por el IUMA que tendrá lugar este próximo miércoles. Se trata de un coloquio sobre criptografía entre Paz Jiménez y Manuel Vázquez, apoyado en imágenes de la película The imitation game (biopic sobre Alan Turing.

Ha salido Suma 83

Hace unos días se distribuyó el número 83 de la revista SUMA que reciben todos los miembros de la Sociedad. Suma es la revista de Didáctica de las Matemáticas en lengua española con más amplia difusión.

portada               sumario

lunes, 13 de febrero de 2017

Últimos días: Cursos a distancia Thales-CICA

Aún estás a tiempo de matricularte en alguno de los Cursos Thales-CICA de la edición 2017. Y puedes unirte a los más de 500 participantes que ya se han inscrito en esta edición. La información clave: 
Comienzan todos los cursos el día 22 de Febrero, y se ha ampliado el plazo de inscripción hasta el día 20. 
Todos los cursos convocados están homologados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. La resolución de homologación se encuentra en la misma web (https://mileto.cica.es) en el epígrafe "Reconocimiento Provisional de Actividades de Formación Permanente". 
El precio total y único por cada curso es de 75 euros (solamente se paga matrícula y no hay pagos mensuales posteriores). Y este precio es el máximo por curso. Consulta la disponibilidad de algunas reducciones en el coste de matrícula. 
Los cursos se imparten completamente online, y tras la finalización se emite un certificado personal que se envía a todos los participantes que hayan superado los cursos (sin coste adicional). 
Toda la información sobre los programas de cada curso, contenidos, metodología, etc., se encuentra en la web. https://mileto.cica.es. Para cualquier consulta no dudes en contactar en la dirección: cursos@mileto.cica.es

"Las matemáticas somos nosotras"

Para celebrar el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia (11de febrero) la Comisión Mujeres y Matemáticas de la RSME lanza la campaña “Las Matemáticas somos nosotras”. Se ha abierto un canal en youtube https://goo.gl/N3KogO para dar visibilidad a las mujeres matemáticas y a las estudiantes de matemáticas con la intención de animar a las chicas a estudiar esta disciplina. Nos gustaría que nos mandaseis vídeos muy cortos (1 minuto aproximadamente), individuales o colectivos, explicando por qué estudiasteis matemáticas y a qué os dedicáis actualmente. La campaña estará abierta del 11 de febrero al 11 de marzo de 2017. Para participar podéis mandar un e-mail a MujeresyMatematicas.RSME@gmail.com con un link a vuestro vídeo.

lunes, 6 de febrero de 2017

Crónica de la II JEMA

Comenzaba la II Jornada de Educación Matemática en Aragón con excelentes expectativas, al haber crecido en un centenar las inscripciones con respecto a la primera edición, llegando ahora a las 220. Fue posible acoger a todos gracias a la amplitud y diversidad de las estupendas instalaciones de la nueva Facultad de Educación. Su colaboración, así como las de Casio, el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones (IUMA) y el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón han sido de gran importancia. Aunque la parte principal del presupuesto de la II JEMA se ha cubierto con las cuotas de los socios de la SAPM. Fue oportuno recordarlo en la inauguración para hacer patente la importancia de que nuevos profesores se asocien. Hoy somos 142, también número récord en nuestra historia, pero nos queda un amplio margen de mejora.
Tras recoger la documentación, antes de acceder al salón de actos, los participantes encontraban varias exposiciones. Cada una de ellas por si sola justificaba una visita: Cuadrando ideas y Naturales, como tú, del programa Conexión Matemática, los 17 grupos de simetría en el mudéjar aragonés de Carlos Usón y Ángel Ramírez, y Enigmáticos caminos geométricos de Ligia Unanue.
Además se contó con una serie de carteles de trabajos de alumnos del IES Batalla de Clavijo (Logroño), un póster del trabajo realizado en Infantil en el CEIP San Juan de la Peña (Jaca), y con dos trabajos de hiloramas de alumnos del IES Salvador Victoria (Monreal del Campo). El CRIE de Zaragoza montó un mural sobre el conocido mosaico de lagartos de Escher, comenzado con los alumnos del centro y en el que quien quiso pudo pegar su lagarto para continuar el mural.
Como complemento también se dispusieron dos mesas, una sobre JumpMath y otra con el cómic Dudas, axiomas y navajas suizas.
Un valor especial tuvo el "Espacio Ángel Ramírez" donde, además de sus abundantes artículos, pudimos admirar (en algún momento emocionarnos también) ante los trabajos de sus alumnos, verdaderos testimonios de creatividad y aprendizaje por descubrimiento.
Hubo tres sesiones plenarias: Matemáticas del corazón, donde Julio Sancho analizó desde el pensamiento matemático múltiples aspectos de esta válvula, motor de nuestras vidas; Conectar para aprender y enseñar más y mejor, donde Carme Burgués nos ilustró de forma magistral sobre las claves para potenciar la competencia matemática en la Educación Primaria (y en cualquier otro nivel), con una llamada final a la ilimitada ilusión que debiera mover al docente; y Vida cotidiana de las matemáticas, donde Miquel Albertí nos ofreció claves para la observación y el aprovechamiento didáctico de objetos y hechos tan comunes y universales como unos zapatos o el propio acto de caminar.
Carácter plenario tuvo también el Homenaje a Ángel Ramírez, donde Carlos Usón, su compañero de aventuras matemáticas y didácticas, rindió a Ángel el homenaje que este hubiese querido. No fue tan solo un recuerdo sentimental (estaba presente de principio a fin y no era necesario explicitarlo), sino una nueva expresión de las ideas de Ángel, como él acostumbraba: cuestionadoras de nuestras rutinas docentes, provocadoras de nuevas preguntas y búsquedas, con el horizonte de la revolución cotidiana necesaria si pensamos que nuestra tarea es promover en los alumnos el pensamiento y no la obediencia.
Animadísimos estuvieron los seis talleres, todos ellos eminentemente prácticos: ¿Es una estrella o un poliedro estrellado? por Ampar López; LaTex en Secundaria por Raúl López; ¿Qué matemáticas se pueden hacer con calculadoras en las aulas? por Daniel Vila de CASIO España; Aprender jugando: Retos, pasatiempos y juegos matemáticos para Primaria, por Ana García Azcárate; Resolver exámenes de matemáticas no es fácil, corregirlos tampoco por Alberto Arnal, Sergio Martínez, Jose María Muñoz y Antonio Oller; y Mosaicos no periódicos, por Ricardo Alonso y Daniel Sierra.
Meses atrás teníamos cierta "preocupación" por conseguir un número aceptable de comunicaciones, que permitiera una oferta diversa en la que los participantes pudieran elegir y repartirse según sus niveles de enseñanza e intereses. Pero sobre todo, las comunicaciones son importantes como expresión de las experiencias que compañeros generosamente ofrecen a compañeros. Finalmente han sido 18 comunicaciones, distribuidas en seis bloques: Infantil, Primaria, Secundaria 1 y 2, Espacio Ángel Ramírez e Historia de las matemáticas. Confiamos en que cada vez más docentes se animen a compartir sus experiencias y sus ideas. En el horizonte, ya, otra ocasión para hacerlo: la III JEMA.